Как говорить с детьми об искусстве XX века. От модернизма к современному искусству

SKU: 9785912084478-L-AUS
Category:

Description

Франсуаза Барб-Галль, автор книги “Как говорить с детьми об искусстве”, на этот раз обращается к теме искусства XX века.
Она показывает, в каком направлении стоит двигаться, чтобы лучше понять конкретные произведения, течения и художников, представляющих этот период, который озадачивает и ставит в тупик многих зрителей.
С современным искусством мы встречаемся повсюду: не только в музеях и художественных галереях, но и просто на улице. Несмотря на эти частые встречи, оно все равно удивляет нас, а иногда – тревожит или даже раздражает. Чтобы сделать современное искусство более понятным, автор рассказывает о нем простым языком, доступным не специалистам.

Книга состоит из двух частей: задача первой – придать читателю уверенности в себе, объяснив ему основные тенденции в искусстве этого времени. Вторая часть представляет собой тридцать разборов конкретных произведений. Они построены как последовательность вопросов, которые можно обсуждать с детьми, и разбиты по условным возрастным группам – 5-7 лет, 8-10 лет и старшие – с 11-13 лет. Эти вопросы помогают войти в контакт с произведением, двигаться от вглядывания в него к интерпретации, а потом переходить к обобщению, то есть делать выводы о соответствующем периоде и о художнике.
Опираясь на эту книгу, родители, другие старшие родственники и преподаватели смогут выйти за пределы собственных представлений и привить детям более глубокий и позитивный взгляд на современное искусство.

Additional information

Автор(ы):

Франсуаза Барб-Галль

Оформление:

Мягкий переплет

Год издания:

2015

Издательство:

Арка

Возраст слушателя:

10+, 12+, 6+, Для родителей, На все возраста

Возраст читателя:

12+, Для родителей

ISBN:

9785912084478

Перевод:

Алина Попова

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Как говорить с детьми об искусстве XX века. От модернизма к современному искусству”

Your email address will not be published. Required fields are marked *